Penerapan K3 Untuk Meningkatkan Self-Efficacy Dalam Kesiapsiagaan Bencana pada Siswa di Sekolah Bahari
DOI:
https://doi.org/10.47134/comdev.v6i2.1775Keywords:
Kesiapsiagaan Bencana, Self-Efficacy, SIMB-K3, Virtual RealityAbstract
Peristiwa bencana alam bisa terjadi kapan saja, terutama daerah tertentu yang sudah diketahui memiliki risiko bencana alam. Sekolah SD Muhammadiyah 9 Bahari Surabaya terletak di wilayah pesisir yang rawan mengalami banjir dan tsunami. Selain itu rendahnya kesiapsiagaan siswa, dan belum optimalnya penerapan prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) di sekolah menjadi masalah utama yang perlu diatasi. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan self-efficacy siswa terhadap kesiapsiagaan bencana melalui alat virtual reality (VR). Metodologi Kegiatan dilakukan pada bulan Juli–Agustus 2025 dengan melibatkan 30 siswa SD Muhammadiyah 9 Bahari Surabaya. Rangkaian kegiatan meliputi sosialisasi, penyuluhan, pelatihan, praktik simulasi menggunakan VR, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test terhadap tingkat pengetahuan dan self-efficacy siswa. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek pengetahuan dan self-efficacy. Sebelum intervensi, mayoritas siswa berada pada kategori pengetahuan rendah (66,7%) dan self-efficacy rendah (70%). Setelah pelaksanaan kegiatan, pengetahuan siswa meningkat pada kategori tinggi (80%) dan self-efficacy tinggi mencapai (76,7%). Penggunaan media Virtual Reality dalam edukasi kebencanaan dan K3 terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan self-efficacy siswa, sekaligus membentuk sikap tanggap darurat dan budaya aman sejak dini.
Downloads
References
Alfiana, I., Fachrin, S. A., & Ahri, R. A. (2024). Hubungan Pengetahuan, Sikap, Dan Self Efficacy Dengan Kecelakaan Kerja Di PT. Pelindo Petikemas New. (2024). Window of Public Health Journal, 5(4), 573-580. https://doi.org/10.33096/woph.v5i4.1888
Alshowair, A., Bail, J., AlSuwailem, F., Mostafa, A., & Abdel-Azeem, A. (2024). Use of virtual reality exercises in disaster preparedness training: A scoping review. SAGE Open Medicine, 12. https://doi.org/10.1177/20503121241241936
Arinata, F. S. ., Saraswati, S., Nusantoro, E., Hartanto, M. A., Prihatin, S., Rahmah, F. A. F., Syafika, F. T., & Khoirunnisa, H. R. (2024). Program Peningkatan Pengetahuan dan Kesiapsiagaan Bencana Banjir pada Siswa SD Negeri Batursari 6 Kabupaten Demak. Jurnal Abdidas, 5(4). https://doi.org/10.31004/abdidas.v5i4.952
Buston, E., Efenndi, F., Lestari, W., & Pradini, Y. (2024). Improving Knowledge And Behavior Towards Earthquake Disaster Preparedness For Primary School Students Through Animated Videos. Proceeding of The International Conference on Health Sciences (TICHes), 3(2). https://doi.org/10.62817/tiches.v3i3.346
Ito, S. (2020). Characteristic of K3 (CPG-ODN) as a transcutaneous vaccine formulation adjuvant. Pharmaceutics, 12(3), ISSN 1999-4923, https://doi.org/10.3390/pharmaceutics12030267
Karimuna, S. R., Yasmin, D. F., Shahadah, D. F. N., Aristianty, D. S., Marchella, I., Rohadi, M. P., Saruran, M. A., Arifin, M., Hapsari, R. T., Jafarudin, S. D. P., Indahsari, S., Ulan, Aprilia, W. O. I., & Nurmulya, W. O. S. (2024). Penyuluhan Potensi Bahaya Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) di Sekolah pada Siswa SMPN 10 Kendari di Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara. DEDIKASI SAINTEK Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 278–288. https://doi.org/10.58545/djpm.v3i3.436
Ke, Q. (2024). Sulfonated vitamin K3 mediated bimetallic metal-organic framework for multistage augmented cancer therapy. Journal of Colloid and Interface Science, 654, 224-234, ISSN 0021-9797, https://doi.org/10.1016/j.jcis.2023.10.016
Krisdianto, B. F., Khairina, I., & Simandalahi, T. (2024). Enhancing Disaster Preparedness for Junior High School Students at SMPN 24 Padang City Using Virtual Reality Method. Warta Pengabdian Andalas, 31(1), 154–161. https://doi.org/10.25077/jwa.31.1.154-161.2024
Kurniawati, F., & Astuti, V. W. (2023). Ludo Disaster Alert Educational Game as A Disaster Preparedness Education Strategy at Setonorejo 1 Kras Elementary School. Jurnal Ners Dan Kebidanan (Journal of Ners and Midwifery), 10(2), 161–168. https://doi.org/10.26699/jnk.v10i2.ART.p161-168
Lembang, S. L., Manik, Y. N., & Rusno. (2025). Pengaruh kesehatan dan keselamatan kerja (K3) dan lingkungan kerja terhadap kinerja karyawan dengan kepuasan kerja sebagai variabel mediasi. Jurnal Riset Mahasiswa Manajemen, 13(1), 199–211. https://doi.org/10.21067/jrmm.v13i1.13014
Pertiwi, W. E., Annissa, A., Nasiatin, T., & Setyowati, D. L. (2024). Persepsi Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) Sekolah pada Islamic Boarding Schools. MEDIA KESEHATAN MASYARAKAT INDONESIA, 23(4), 325–331. https://doi.org/10.14710/mkmi.23.4.325-331
Ponidi, P., Hakim, L., Wahyuni, H. I., Nasrullah, D., Romadhon, N., Khasanah, U., Deanofal, A., & Hariyono, A. R. (2025). Implementasi Teknologi Virtual Reality Sebagai Media Edukasi Mitigasi Bencana Pesisir di Sekolah Dasar Muhammadiyah 9 Kenjeran. Journal of Community Development, 6(1). https://doi.org/10.47134/comdev.v6i1.1382
Pranata, S., Vranada, A., Kurnia, A., Hasanah, R., Putri, N. A., Juhro, S., & Khusna, K. F. (2022). Improving School Disaster Preparedness Through Teacher, Cadre Training and Disaster Simulation for Students at Public Elementary School. Community Development Journal, 7(2), 76–83. https://doi.org/10.33086/cdj.v7i2.3805
Putri, S. S., Tasman, T., Suryarinilsih, Y., Rachmadanur, N., & Metti, E. (2024). Earthquake Disaster Simulation on Increasing Knowledge and Preparedness Attitudes of Elementary School Students in Padang City. JKEP, 9(2), 308–321. https://doi.org/10.32668/jkep.v9i2.1502
Rachmatullah, R., & Sukihananto. (2020). Efektivitas Penggunaan Virtual Reality ( VR ) Dalam Pendidikan Keperawatan : Literature. Jurnal Kesehatan, 9(2), 11–21.
Rahmawati, S. R., & Nopriana, T. (2024). Self Efficacy Siswa : 7 Indikator Keyakinan Diri dan Tantangan dalam Pembelajaran Matematika SMP. 10(2), 101–108.
Sahayati S, E. R. & M. Z. (2025). Students’ preparedness level to facing an earthquake disaster in yogyakarta, indonesia: a cross-sectional study. 8(2), 166–174.
Salam, R., Marthinu, E., Achmad, R., Rohmah, P. A., & Lestari, W. (2025). Disaster Preparedness for Children : Systematic Literature Review Study. 10(2), 148–156.
Syamsiah, Fachrin, Suharni, A., Wahyu, & Atjo. (2021). Pengaruh Edukasi Modul Kesehatan Dan Keselamatan Kerja (K3) Dasar Terhadap Pengetahuan Siswa Sekolah Dasar Negeri Utama 2 Kota Tarakan. Journal of Muslim Community Health (JMCH), 2(3). https://doi.org/10.52103/jmch.v3i2.874
Yang, G.G. (2018). Cancer-specific chemotherapeutic strategy based on the vitamin K3 mediated ROS regenerative feedback and visualized drug release in vivo. Biomaterials, 185, 73-85, ISSN 0142-9612, https://doi.org/10.1016/j.biomaterials.2018.08.065
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nur Mukarromah, Firman, Yuanita Wulandari, Aris Kurnia Wicaksono , Yatno Hadi Saputro
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
