Peningkatan Pengetahuan Remaja tentang Fenomena Child Grooming melalui Kegiatan Edukasi di Kelas X-3 SMA Negeri 9 Tasikmalaya
DOI:
https://doi.org/10.47134/comdev.v7i1.1929Keywords:
Child Grooming, Remaja, Literasi DigitalAbstract
Masa remaja merupakan fase perkembangan yang ditandai oleh perubahan biologis, psikologis, dan sosial yang berlangsung secara cepat, sehingga menjadikan remaja sebagai kelompok yang rentan terhadap berbagai pengaruh lingkungan, termasuk di ranah digital. Kemudahan akses media sosial tanpa diimbangi dengan edukasi yang memadai meningkatkan risiko terjadinya kejahatan digital, salah satunya adalah fenomena child grooming, yaitu proses manipulasi bertahap oleh orang dewasa untuk mendapatkan kepercayaan dan kedekatan emosional anak dengan tujuan eksploitasi. Berdasarkan analisis kebutuhan di SMA Negeri 9 Tasikmalaya, ditemukan bahwa siswa masih memiliki keterbatasan pengetahuan terkait pengertian, tahapan, ciri, dampak, serta cara pencegahan child grooming. Oleh karena itu, dilaksanakan kegiatan edukasi kepada 39 siswa kelas X-3 melalui metode edukasi partisipatif berupa ice breaking, penyampaian materi menggunakan media visual dan video simulasi, diskusi, tanya jawab, serta evaluasi menggunakan pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pengetahuan siswa. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan siswa setelah pelaksanaan edukasi. Pada pre-test, rata-rata nilai siswa sebesar 60. Setelah kegiatan dilaksanakan, rata-rata nilai post-test meningkat menjadi 96,4. Selain itu, sebanyak 94,9% siswa memperoleh nilai 100 pada post-test, sedangkan hanya 2,6% siswa memperoleh nilai 20 dan 2,6% siswa memperoleh nilai 40. Data tersebut menunjukkan bahwa edukasi yang diberikan efektif dalam meningkatkan pemahaman dan pengetahuan siswa, meskipun partisipasi siswa masih bervariasi dan terdapat kendala keterbatasan waktu, sehingga perlu dikembangkan lebih lanjut dengan metode yang lebih interaktif dan pengelolaan waktu yang optimal.
Downloads
References
Alfatih, A.N. et al. (2025) “Literasi Digital dan Ancaman Cybergrooming : Tingkat Pemahaman Siswa Sekolah Dasar,” INSIGHT: Indonesian Journal of Social Studies and Humanities, 5(2), pp. 108–116.
Arsyad, A.A.J. et al. (2024) “Meningkatkan Kesadaran Remaja Terhadap Phishing Melalui Literasi Digital : Studi Kasus di SMK Darussalam Makassar,” Jurnal Pengabdian Literasi Digital Indonesia, pp. 60–71.
Azzahra, M. et al. (2024) “Meningkatkan Literasi Digital Siswa untuk Mempersiapkan Generasi Berdaya Saing di Era Teknologi,” Abdi Jurnal Publikasi, 3(2).
Fadlilah, S. et al. (2022) “Simulasi Menggunakan Video Efektif Meningkatkan Kesiapsiagaan dalam Melakukan Pertolongan Pertama pada Kecelakaan Siswa SMK,” To Maega | Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), pp. 133–141. https://doi.org/10.35914/tomaega.v5i1.1047
Fauzan, J. and Harahap, H. (2025) “Peran Instagram dalam Pembentukan Identitas Remaja di Era Digital,” Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi (JIMIK), 6(3), pp. 1625–1656.
FISIPERS Universitas Mulawarman. 2026. “Child grooming dan Tanggung Jawab Sosial: Dimanakah Peran Masyarakat?” 1 Maret 2026. https://fisipers.fisip.unmul.ac.id/child-grooming-dan-tanggung-jawab-sosial-dimana-kah-peran-masyarakat/
Gaffar, I. et al. (2025) “Pengenalan dan Pencegahan Grooming : Upaya Perlindungan Remaja dari Kekerasan Terselubung di SMANegeri 1 Barru,” Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pengenalan, 5(2), pp. 139–146.
Hamidah, S. and Rizal, M.S. (2022) “Edukasi Kesehatan Reproduksi dan Perkembangan Remaja di Panti Asuhan Yatim Muhammadiyah Kecamatan Gresik Kabupaten Gresik Jawa Timur,” Journal of Community Engagement in Health, 5(2), pp. 237–248. https://doi.org/10.30994/jceh.v5i2.429
Hasanah, R., Ulfatmi and Afnibar (2024) “Keberagaman Aspek Psikologis Siswa Didik dan Implikasinya dalam Proses Pembelajaran,” Jurnal Riset, Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(2), pp. 88–100.
Latif, M., Kurniawan, D.W. and Sulistyarini, D.A. (2025) “Edukasi Hukum Digital tentang Child grooming Bagi Siswa SMA N 6 Semarang di Era Komunikasi Virtual,” Ngudi Waluyo Empowerment: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2023), pp. 7–12.
Machfud, N.U.A.C., Isnaini, A.N. and Bariyyah, K. (2024) “Strategi Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif dalam Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa,” Islamic Learning Journal (Jurnal Pendidikan Islam), pp. 661–684.
Mayer, R.E. (2020) “Designing Multimedia Instruction in Anatomy : An Evidence-Based Approach,” Medical and Dental Education Clinical, 11(August 2018), pp. 2–11. Available at: https://doi.org/10.1002/ca.23265
.
Merdikawati, A. et al. (2026) “Edukasi Kertas Putih ( Kesadaran Perawatan Kesehatan Reproduksi dari Bahaya Keputihan ) pada Remaja Putri,” GEMAKES : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6, pp. 39–43. Available at: https://doi.org/10.36082/gemakes.v6i1.2820
.
Muiz, M.R. and Fitriani, W. (2022) “Urgensi Analisis Kebutuhan dalam Pelayanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah,” Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi, pp. 116–126. https://doi.org/10.56013/jcbkp.v5i2.1343
Neysa, C.V. and Maskur, A. (2025) “Grooming dan Perlindungan Anak Di Indonesia: Studi Kasus Eks Kapolres Ngada,” JURNAL INOVASI HUKUM DAN KEBIJAKAN, 6(3), pp. 214–235.
Parwitasari, T.A. and Fitriono, R.A. (2025) “Urgensi Kehati-Hatian dalam Penggunaan Media Sosial dalam Perspektif Hukum di Era Digital,” Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, pp. 10112–10130.
Putri, S.R. and Ahmadi, F. (2023) “Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Literasi Digital , Minat Baca dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar,” Journal of Education Action Research, 7(3), pp. 446–455. https://doi.org/10.23887/jear.v7i3.63541
Saputri, R.P., Fransisca, M. and Yunus, Y. (2024) “Edukasi Keamanan Data Digital pada Siswa SMPN 32 Padang,” EduImpact: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Pendidikan Masyarakat, 1(2), pp. 99–107.
Septiana, N., Firyal, W. and Bahari, L.P.J. (2024) “Child grooming : Edukasi Seks Sebagai upaya Preventif Solution pada Remaja Pendahuluan,” Journal Islamic Guidance ND cOUNSELING, 1(2).
Shidiqqa, Q.Q.A. et al. (2025) “Efektivitas Media Video Interaktif dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa Sd dalam Pembelajaran Di SDN 090 Cibiru,” Edukreatif: Jurnal Kreativitas dalam Pendidikan, 6(3), pp. 129–138.
Simamora, S.C. et al. (2025) “Perkembangan Kepribadian pada Remaja : Membangun Identitas,” Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi, 2(April), pp. 251–259.
Sugini and Sari, D.A.K. (2020) “Edukasi Anak Melalui Kegiatan Bermain sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Masyarakat Dusun Mejing Wetan Ambarketawang Gamping Sleman Yogyakarta dalam Menghadapi New Normal,” Webinar Nasional Pengabdian Masyarakat Peran Perguruan Tinggi dalam Pemberdayaan Masyarakat di Era New Normal Unit Pengelola Kuliah Kerja Nyata (UPKKN) LPPM UNS, pp. 193–198.
Vespoli, G. et al. (2025) “The concept of privacy in the digital world according to teenagers,” Journal of Public Health, 33(12), pp. 2731–2742. Available at: https://doi.org/10.1007/s10389-024-02242-x
.
Wefers, S. et al. (2024) “Understanding and Deterring Online Child grooming : A Qualitative Study Non-Technical Summary,” Sexual Offending Theory, Research, and Prevention [Preprint].
Winarko, H.B. (2023) “Kecemasan Digital : Penggunaan Media Sosial dan Dampaknya terhadap Kesehatan Mental Remaja Indonesia,” SOETOMO COMMUNICATION AND HUMANITIES, 4, pp. 12–19.
Yonatha, B.P. et al. (2020) “Pengaruh Metode Simulasi Berbantuan Media Video,” OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 4(2), pp. 73–84. https://doi.org/10.37478/optika.v4i2.650
Yuliansari, P., Firdausi, N. and Sumirat, W. (2023) “Kidsteration : Program Literasi Kesehatan Anak Usia Sekolah Dasar sebagai Upaya Peningkatkan Pengetahuan Kesehatan di Era Digital Kidsteration : Elementary School Age Children ’ S Health Literacy Program As An Effort To Increase Health Knowledge,” Jurnal Abdimas Pamenang - JAP, 1(2), pp. 77–84.
Yustisia, K.K. et al. (2023) “Edukasi Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar Tentang Strategi Keamanan dan Manajemen Siber,” GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 7(1), pp. 135–147. https://doi.org/10.31571/gervasi.v7i1.4388
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Karin Noer Amalina, Haura Mutiara, Venia Noviyanti, Devina Adya Putri, Nesa Ayu Lestari, Rian Fiqih Rhefhansa, Muslim Haidar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
