Pelatihan Pengembangan Modul Ajar dengan Pendekatan Deep Learning di SMAS Muhammadiyah 2 Pontianak
DOI:
https://doi.org/10.47134/comdev.v6i2.1785Keywords:
Deep Learning, Kompetensi Guru, Modul Ajar, Pelatihan, SMAS MuhamamdiyahAbstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan modul ajar inovatif dengan mengintegrasikan pendekatan Deep Learning di SMAS Muhammadiyah 2 Pontianak, mengatasi permasalahan rendahnya pemahaman guru terhadap konsep tersebut dan ketiadaan modul ajar yang relevan. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah kombinasi dari pelatihan konseptual, lokakarya praktikum, dan pendampingan intensif yang ditutup dengan evaluasi hasil. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pengetahuan dan keterampilan guru dalam merancang modul ajar berbasis Deep Learning, dibuktikan dengan evaluasi pretest-posttest yang memperlihatkan peningkatan pemahaman konseptual sebesar 45%. Kesimpulannya, kegiatan ini berhasil menjadi langkah strategis dalam mewujudkan pembelajaran yang lebih bermakna dan berorientasi pada penguatan kompetensi guru, dengan luaran berupa modul ajar yang terpublikasi, publikasi media daring, dan video dokumentasi pelatihan.
Downloads
References
Ahmad, A. (2021). Konsep Tadib Syed Muhammad Naquib Al-Attas Dan Implementasinya Dalam Pendidikan Islam. https://doi.org/10.37252/an-nur.v13i1.98
Budiwitjaksono, GS, Putri, RA, Anindiyadewi, NC, Pamuji, ASA, & Anggrainy, NP (2022). Pemberdayaan Masyarakat Dalam Mengembangkan Umkm Melalui Digitalisasi Di Kelurahan Benowo Kecamatan Pakal Kota Surabaya. https://doi.org/10.58466/literasi.v2i2.367
Bungawati, B. (2022). Peluang Dan Tantangan Iklim Merdeka Belajar Menuju Era Society 5.0. https://doi.org/10.32585/jp.v31i3.2847
Gunasti, G. & Supriyati, S. (2019). Pengetahuan Akuntansi Dan Perpajakan Bagi Usaha Kecil Dan Menengah Subsektor Jasa. Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP) Universitas Muhammadiyah Purwokerto. https://doi.org/10.30595/jppm.v3i1.2799
Julia, J. (2025). Effectiveness of implementing deep learning approach using PBL with PhET simulation on students’ interest and collaboration. Physics Education, 60(6), ISSN 0031-9120, https://doi.org/10.1088/1361-6552/ae0859
Junxiang, Z. (2023). Application of deep learning in immunofluorescence images recognition of antinuclear antibodies. Chinese Journal of Laboratory Medicine, 46(10), 1094-1098, ISSN 1009-9158, https://doi.org/10.3760/cma.j.cn114452-20230215-00092
Li, Z.Y. (2025). Deep learning-based auto-segmentation model for clinical target volume delineation in brachytherapy after parotid cancer surgery. Journal of Contemporary Brachytherapy, 17(4), 232-241, ISSN 1689-832X, https://doi.org/10.5114/jcb.2025.153913
Mukhlishin, H. & Hadiarti, D. (2024). Optimalisasi Penerapan Kurikulum Merdeka di SMAIT Al Mumtaz Pontianak Melalui Workshop Model Pembelajaran CMS, PBL dan PjBL. Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah (LPPI) Universitas Muhammadiyah Pontianak. https://doi.org/10.29406/br.v21i1.6411
Mukhlishin, H. (2022). Pelatihan Pembuatan Modul Elektronik (E-Modul) Bagi Guru SMPIT Al Mumtaz Kota Pontianak. Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah (LPPI) Universitas Muhammadiyah Pontianak. https://doi.org/10.29406/br.v19i2.4953
Narasimhan, V. Lakshmi (2023). Deep Learning Based Analysis of Student Aptitude for Programming at College Freshman Level. Data and Metadata, 2, ISSN 2953-4917, https://doi.org/10.56294/dm202338
Oktariyanda, TA, Tauran, T., Fanida, EH, Niswah, F., Megawati, S., & Eprilianto, DF (2021). Pelatihan Digital Marketing Sebagai Strategi Branding Produk Unggulan Bumdes Karya Sejahtera, Desa Pepelegi, Kecamatan Waru, Kabupaten Sidoarjo. Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. https://doi.org/10.31004/cdj.v2i3.2640
Prasetyono, DW (2019). Pengembangan Kapasitas Kelembagaan Kelompok Tani Sebagai Pilar Pemberdayaan Petani. https://doi.org/10.37695/pkmcsr.v2i0.458
Pribadi, JD, Nurtjahjani, F., Himma, M., Maskur, M., Nurfauziah, S., & Novitasari, AF (2022). Implementasi Sistem Informasi Penjualan Berbasis E-Commerce Serta Pembuatan Kemasan Pada Umkm Batik Kantil Malang. https://doi.org/10.46576/rjpkm.v3i2.1906
Purnama, DW (2024). Pemberdayaan Usaha Mikro, Kecil, Dan Menengah Sebagai Upaya Peningkatan Pertumbuhan Ekonomi Pedesaan Di Masyarakat Desa Dayeuhkolot Kabupaten Subang. https://doi.org/10.26874/jakw.v5i2.421
Raharja, AD, Selvia, M., & Hilman, C. (2022). Revitalisasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Pendidikan Yang Relevan Dalam Mengatasi Permasalahan Global. https://doi.org/10.54371/jiepp.v2i2.215
Rosidah, CT, Hanindita, AW, Sulistyawati, I., & Irianto, A. (2021). Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar Dalam Pengembangan Bahan Ajar Dare Di SDN Margorejo I Kota Surabaya Provinsi Jawa Timur. https://doi.org/10.36456/kanigara.v1i1.3154
Rosidah, CT, Sulistyawati, I., Fanani, AA, & Pramulia, P. (2021). Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Pembelajaran Tematik Berbasis TIK: PPM Bagi Guru SD Hang Tuah X Sedati. https://doi.org/10.31949/jb.v2i3.1319
Suparmun, H., Rudyanto, A., & Sutrisno, P. (2022). Peran Software Akuntansi Dalam Membantu Guru-Guru Akuntansi Menghadapi Era Industri 4.0. LPPM Universitas PGRI Semarang. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v13i1.4775
Widijanto, H. & Suwarto, S. (2019). Penanaman Sengon Dalam Gerakan Penghijauan Di Desa Sukoharjo, Kecamatan Tirtomoyo, Kabupaten Wonogiri. Universitas Sebelas Maret. https://doi.org/10.20961/prima.v3i2.35177
Xiao, Q. (2024). Effective Deep Learning Requires a “Balance” between Need for Cognition, Flow Experience, and Positive Academic Emotions. Studia Psychologica, 66(4), 237-252, ISSN 0039-3320, https://doi.org/10.31577/sp.2024.04.903
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Hamdil Mukhlishin, Widya Susanti, Rahmat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
